课堂提问与学习动机硕士论文
问：如何培养学生的学习动机论文
- 答：培备含养学生的动机论文，那首缺或先要提出学习的目的，把学习的目的讲明白和学习的重要性讲明白，然后举出学习了知识后得到的结论，举出几个论证的观点，这样才能使人真正的明白学习的动力，他才仿扮笑能好好的学习，一个人才能好好的学习
问：如何通过课堂有效提问激发学生的自主学习能力
- 答：一是提升学生自主学习的动机，培养自主学习的意识和能力。学生要有学习的内在动机和需求，这是根本！否则，多么先进的教学方法模式对于那些不愿学习、没有学习动机的学生来说都是白劳。对于要开展翻转教学实验的学生（班级），教师一定要强调自主学习的重要性，平时要有针对性地训练培养学生的自主学习意识和习惯，提供多种相对成熟有效的自主学习的方法、策略（如时间管理、意志力控制、任务单导向、微课交互学习，练习进阶、学习记录与反思岁毕闹问题等），让学生结合自己的学习习惯、认知风格去选择最适合自己的自主学习方式高效学习。
二是依靠“技术”手段，直接或间接了解学生的自主学习情况。翻转课堂是在移乎罩动互联时代新技术新媒体新思想催生的一种新型教学方式和学习方式。它的核心变革是使传统的课堂的“先教后学”数轮变成了技术支持下的“先学后教”。
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